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A SCUOLA IN SICUREZZA

  

La scuola, pur garantendo un buon margine di sicurezza, tuttavia presenta dei fattori di rischio non trascurabili, che è bene conoscere.

Gli edifici scolastici non sempre rispondono al meglio delle attuali normative di sicurezza. L’assenza o l’inadeguatezza degli impianti può essere causa di rischio maggiore che altrove, pertanto sarà necessaria un’attenzione particolare nello svolgimento delle attività maggiormente a rischio.

C’è da aggiungere ancora che molti incidenti sono causati anche dal cattivo comportamento, in primo luogo dei ragazzi, non sempre consono rispetto all’ambiente in cui ci si trova.

Brevemente sono descritti gli spazi tipici di ogni edificio scolastico e i comportamenti da tenere in caso accada un evento incidentale.

Ma quali sono le fonti di rischio per la popolazione scolastica. Essenzialmente tre e sono:

 

Spazi interni ed esterni

Gli elementi di maggiore rischio presenti soprattutto all’interno di una scuola possono essere diversi, come diversi sono gli spazi che compongono un edificio scolastico:

Comportamenti degli adulti

I comportamenti degli adulti (insegnanti, personale di segreteria, personale ATA, addetti al servizio mensa) a volte possono dare origine a incidenti con ripercussioni negative sulla propria sicurezza e quella dei ragazzi. Tali comportamenti possono essere ad esempio:

Comportamenti dei ragazzi

Vi sono anche rischi connessi al comportamento dei singoli ragazzi che dipendono dall’educazione e dal loro senso civico che possono coinvolgere se stessi e gli altri compagni, come ad esempio:

Aule e laboratori

Presidenza

Segreteria

Archivi

Sala professori

Sala mensa

Centrale termica

Maniglie sporgenti

Pilastri sporgenti

Finestre che si aprono verso l’interno

Termosifoni

Attaccapanni troppo bassi

Porte a vetri mal segnalate

Scale con mancorrenti bassi

Pericolo di incendi che possono sprigionarsi dagli uffici e dai laboratori

Pericoli che possono giungere dall’esterno come eventi antropici e naturali, auto incidentate, autobotti in fiamme, ecc.

Incendi di boschi, fabbriche, ecc.

Inosservanza o cattiva applicazione delle norme

Mancanza di preparazione alla gestione dell’emergenza

Superficialità nello svolgere il proprio ruolo

Sottovalutazione dei rischi.

Sistemazione impropria di materiali in prossimità delle uscite di sicurezza e dei percorsi, che potrebbero provocare un impedimento alla fuga o alimentare un eventuale incendio

Lasciare incustoditi apparecchi elettrici sotto tensione o fornelli a gas

Non far osservare ai ragazzi l’importanza del rispetto delle regole

Lasciare incustoditi prodotti tossici utilizzati per la pulizia

Utilizzo improprio degli attrezzi dei laboratori

Cattiva manutenzione delle apparecchiature elettriche

Pulizia anticipata dei corridoi prima dell’uscita dei ragazzi, che potrebbe provocarne la caduta per scivolamento.

Cadute dalle scale dovute a spintoni

Dondolarsi sulle sedie

Sporgersi eccessivamente alle ringhiere

Sporgersi eccessivamente dalle finestre

Sfilare la sedia del compagno

Salire sulle sedie o sui banchi

Spingersi nei corridoi

Utilizzare oggetti appunti come matite e compassi per giochi impropri

Fare giochi impropri

Lasciare zaini e cartelle nei passaggi tra i banchi

Utilizzare impropriamente attrezzi o sostanze dei laboratori

Utilizzare impropriamente le attrezzature della palestra senza l’autorizzazione dell’insegnante

 

 

 

Istruzioni per la sicurezza in caso di pericolo

  • Al momento dell’entrata in funzione del sistema di allarme bisogna:

  • Mantenere la calma

  • Interrompere immediatamente ogni attività

  • Lasciare tutto l’equipaggiamento senza preoccuparsi dei libri, degli zaini e degli altri oggetti (prendere solo il giaccone se è inverno)

  • Incolonnarsi dietro i compagni apri-fila

  • Ricordarsi di non spingere, gridare e correre anche per non condizionare gli altri con l’effetto panico

  • Seguire le vie di fuga indicate

  • Raggiungere la zona di raccolta assegnata

  • Non usare l’ascensore

  • Non tentare la fuga ma rimanere con gli altri

Come comportarsi in caso di incendio
  • Se l’incendio si è sviluppato in classe uscire subito chiudendo la porta

  • Se l’incendio è fuori della classe ed il fumo rende impraticabili le scale e i corridoi, chiudere bene la porta e cercare di sigillare le fessure con panni possibilmente bagnati

  • Aprire la finestra e, senza esporsi troppo, chiedere soccorso

  • Se il fumo impedisce di respirare bisogna filtrare l’aria attraverso un fazzoletto, meglio se bagnato, e sdraiarsi sul pavimento (il fumo tende a salire verso l’alto)

Ancora qualche consiglio in caso di ... terremoto

  • Mantenere la calma

  • Non precipitarsi fuori

  • Restare in classe e ripararsi sotto il banco, sotto l’architrave della porta o vicino ai muri portanti

  • Allontanarsi dalle finestre, porte con vetri, armadi perché cadendo potrebbero ferire

  • Se ci si trova nei corridoi o nel vano scala, bisogna rientrare in classe

  • Dopo il terremoto, all’ordine di evacuazione, bisogna abbandonare l’edificio senza usare l’ascensore

  • Ricongiungendosi con gli altri compagni di classe nella zona di raccolta assegnata

Sai riconoscere gli eventuali pericoli della tua scuola e gli eventuali danni in caso di incidente?

 

Pericolo derivante da:

Eventuale danno provocato

Presidenza

 

Segreteria

 

Archivi

 

Sala professori

 

Sala mensa

 

Centrale termica

 

Maniglie sporgenti

 

Pilastri sporgenti

 

Finestre che si aprono verso l’interno

 

Termosifoni

 

Attaccapanni troppo bassi

 

Porte a vetri mal segnalate

 

Scale con mancorrenti bassi

 

Pericolo di incendi che possono sprigionarsi dagli uffici e dai laboratori

 

Pericoli che possono giungere dall’esterno

come eventi antropici e naturali, auto

incidentate, autobotti in fiamme, ecc.

 

Cadute dalle scale dovute a spintoni

 

Dondolarsi sulle sedie

 

Sporgersi eccessivamente alle ringhiere

 

Sporgersi eccessivamente dalle finestre

 

Sfilare la sedia del compagno

 

Salire sulle sedie o sui banchi

 

Spingersi nei corridoi

 

Utilizzare oggetti appunti come matite e compassi per giochi impropri

 

Fare giochi impropri

 

Lasciare zaini e cartelle nei passaggi tra i banchi

 

Utilizzare impropriamente attrezzi o sostanze dei laboratori

 

Utilizzare impropriamente le attrezzature della palestra senza l’autorizzazione dell’insegnante

 

 

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